Теория образования и педагогика
ПРОБЛЕМНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА: ОБУЧЕНИЕ СТАНОВЛЕНИЮ
Karpov A.O.
Педагогика. 2016. № 5. С. 20-27
КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ЭПИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ: ОТ АНТИЧНОСТИ ДО ОБЩЕСТВА ЗНАНИЙ
Карпов А.О.
Вопросы философии. 2016. № 1. С. 5-16
СОЦИАЛИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ТИПА В ОБЩЕСТВЕ ЗНАНИЙ
Карпов А.О.
Современное образование. 2016. № 1. С. 1-19
ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ ОБЩЕСТВА ЗНАНИЙ
Карпов А.О.
Вестник Российской академии наук. 2015. Том 85, № 9. С. 812-820
FORMATION OF THE MODERN CONCEPT OF RESEARCH EDUCATION: FROM NEW AGE TO A KNOWLEDGE SOCIETY
Karpov A.O.
Procedia - Social and Behavioral Sciences 214 ( 2015 ) 439 – 447
INTEGRATED AND NETWORK SYSTEMS OF RESEARCH EDUCATION IN THE KNOWLEDGE SOCIETY (BY EXAMPLE OF THE RUSSIAN EDUCATIONAL SYSTEM)
Karpov A.O.
Mediterranean Journal of Social Sciences MCSER Publishing, Rome-Italy, Vol 6 No 6 November 2015, P.529-540
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ОБЩЕСТВА ЗНАНИЙ: ГЕНЕЗИС И СОЦИАЛЬНЫЕ ВЫЗОВЫ
Карпов А.О.
Общественные науки и современность. 2015. №5. С.86-101
СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ НАУЧНОГО ТИПА
Карпов А.О.
Школьные технологии. 2015. № 4. С. 21-34
ПАРАДИГМАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Карпов А.О.
Педагогика. 2014. № 3. С. 28-37
СОЦИАЛЬНАЯ И ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ОНТОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Карпов А.О.
Вопросы философии. 2015. № 1. С. 3-13